La presencia de la tecnología de la información y la comunicación en la
educación superior pretende dar un giro de productividad tanto para la
institución, así como también para el resto de todos los componentes del
proceso académico y administrativo.
Es por esta razón que se ha realizado estudios en algunos centros
universitarios de la Región Centro Occidental para ver la incidencia de la TICs
en esos centros.
El impacto de la TICs a todos los sectores ha sido extraordinario,
permitiendo una gran revolución y transformación en todos los sectores de la
sociedad, acelerando los procesos del desarrollo entre los usuarios y las
universidades a través de esta innovación.
Las universidades en general enfrentan el desafío de transformar su sistema
en relación al proceso de transmisión de la información y al desarrollo
formativo en sí.
Desde hace mas de dos décadas las universidades cuentan con materiales de
introducción a la TICs, estos proyectos eran empujados por una fuerte presión
social y económica debido al ritmo acelerado de transformación en esta área.
Las universidades para hacer más efectivas y eficaces sus procesos
académicos y su desarrollo en las practicas en aula debe, según señala la
ANUIES (2000) incorporar todos los medios tecnológicos que conozca”, esto a fin
de hacer más creativo y participativo su proceso de aprendizaje.
Dentro de las ventajas aportadas por las TICs aparecen el almacenamiento de
la información, interactividad y automatización de tareas, integración de
medios y códigos, reducción de costes, tiempo y esfuerzo de la realización de
trabajo, en este orden Albert Sangrà y Mercedes González Sanmamed (2004) “que
lo importante es entender que el uso de la tecnología en la educación es el
medio para lograr el fin. Posiblemente
será más valorado si es visto como parte de una estrategia global para la
educación, si puede facilitar o dar apoyo a los objetivos académicos que se
consideren clave para el departamento o institución”.
Otros beneficios de las TICs a las universidades es la llamada educación a
distancia, en línea o virtual, la cual es una innovación que facilita los
procesos de gestión y administración de la institución, lo cual se puede
evidenciar claramente en estudio con un 88.9 de porcentaje.
Carlos Ferro Soto, Ana Isabel Martínez Serra…, señalan que “Esa educación
en línea permite utilizar diferentes técnicas como: (a) a uno solo, apoyándose
en la técnica de recuperación de la información y en relación cliente/servidor;
(b) uno a uno, donde la comunicación se establece entre dos personas
(profesor-alumno o alumno-alumno); profesor-alumno-alumno ); uno a muchos,
basado en aplicaciones como el correo electrónico y los servidores de lista
sistemas de conferencia”.
Otras de las ventajas de la TICs son los servicios a los maestros, debido a
que esto se nutren de las informaciones procurando garantizar la transparencia
de procesos y servicios prestados.
Con todo lo antes expuesto da razón a determinar que la TIC tiene una gran
influencia en el proceso de toda la gestión y organización de las instituciones
superiores, ofreciendo múltiples ventajas dentro del plan educativo y organizacional de las universidades.
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